Programas educativos
Trabajamos con una comunidad educativa expandida que ensaya el museo como aula y las aulas como espacios para el arte y la práctica artística. Un aprendizaje coral y una red de vínculos de proximidad a escala humana desde los que imaginar otras narrativas sobre el mundo. En el presente contexto de reivindicaciones, reconocemos la labor cotidiana de las docentes y las luchas que reclaman unas condiciones más dignas para la educación pública. Entendemos estas reivindicaciones como una parte inseparable de la construcción colectiva de la educación. Desde el museo, seguimos ofreciendo un espacio de encuentro, escucha y experimentación, respetando los ritmos y las decisiones de cada comunidad educativa.
Visitas escolares
Visitas escolares
Una visita en grupo al museo es una ocasión idónea para construir un espacio colectivo de reflexión crítica en torno a las obras y sus conexiones con nuestro presente. Desde aquí desplegamos los diferentes proyectos, articulados desde la escucha, la conversación y la apertura de narrativas y de formas de habitar el museo. Ofrecemos visitas a la Colección MACBA y a las exposiciones temporales para todas las edades. En todos los proyectos de visitas trabajamos en el diseño, seguimiento y ejecución de propuestas con equipos específicos de educadoras, artistas o investigadoras.
Arte en la Escuela
Arte en la Escuela
Trabajamos con la convicción de que el arte es una herramienta experimental que moviliza conocimientos y abre nuevas perspectivas sobre el mundo. El arte nos interpela, nos cuestiona y nos sitúa como sujetos activos, capaces de construir nuestros propios significados. Esta es la premisa desde la que la obra de arte amplía sus sentidos a través de la práctica educativa. Los proyectos de Arte en la Escuela se han concebidos en colaboración con artistas para llevar más allá del museo la experiencia singular y extraordinaria con el arte, y para fortalecer y ensanchar vínculos con los centros escolares y sus comunidades educativas.
Formación para el profesorado
Formación para el profesorado
Tenemos el convencimiento de que la docencia es una práctica radicalmente creativa. Así pues, para acompañar y nutrir esa creatividad facilitamos espacios de encuentro, trabajo conjunto e intercambio de conocimientos entre la práctica educativa (formal y no formal) y la práctica artística. Además, dichos espacios tienen la voluntad de crear una comunidad de docentes con las que mantener una conversación y un trabajo al volante del arte contemporáneo en las aulas; una comunidad con incidencia en la propia programación educativa del museo.
Materiales de consulta
Materiales de consulta
Consideramos las prácticas educativas como prácticas creativas y de investigación crítica. Uno de nuestros objetivos es experimentar con nuevos modos de transferir el conocimiento, explorando formatos y estrategias para hacer accesible al público el conocimiento generado dentro del Departamento de Educación. Este enfoque nos permite afianzar una base reflexiva y dar sentido a las prácticas en la intersección del arte y la educación.
Publicar. Quadern d’educació 1
Macarena García; Camila González Simón; Lluc Mayol; Alba Oller; Aida Sánchez de Serdio Martín; Belén Soto
Publicar inaugura una línea editorial del departamento de Educación del MACBA surgida del día a día de las prácticas educativas en relación con el arte contemporáneo y los museos. Este primer número del Quadern d’educació abre un tiempo para pensar lo vivido, distribuir lo aprendido y contemplar la edición como práctica artística y pedagógica. De esta manera, fanzines, pegatinas, mapas conceptuales, libros-álbum y hashtags emergen como gestos que nos hacen reflexionar sobre cómo, por qué y para quién se hace público lo educativo.
Macarena García; Camila González Simón; Lluc Mayol; Alba Oller; Aida Sánchez de Serdio Martín; Belén Soto
Publicar inaugura una línea editorial del departamento de Educación del MACBA surgida del día a día de las prácticas educativas en relación con el arte contemporáneo y los museos. Este primer número del Quadern d’educació abre un tiempo para pensar lo vivido, distribuir lo aprendido y contemplar la edición como práctica artística y pedagógica. De esta manera, fanzines, pegatinas, mapas conceptuales, libros-álbum y hashtags emergen como gestos que nos hacen reflexionar sobre cómo, por qué y para quién se hace público lo educativo.
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Artistas del programa educativo
Conoce a los y las artistas que nos acompañan en las actividades educativas.
Proyectos educativos
7
destacados
En familia
“En familia” ofrece exploraciones artísticas y educativas para todas las edades, familias ampliadas, amistades y formas diversas de acompañamiento.
CONTRIBUCIONES
18 resultados
Textos y propuestas artísticas de la mano de artistas, educadoras y personas vinculadas al mundo del arte y de la educación.
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y DESAPRENDIZAJE
Un museo aula no se constituye por la presencia de profesorado o estudiantes, o por la presencia de escuelas, sino por la configuración de comunidades de aprendizaje y desaprendizaje colectivo.
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EN OTRAS PALABRAS
Recopilar voces, compartir vivencias, contaminarse de miradas, conectar, vincular, hacer museo. Entra en la nueva serie de vídeos… En otras palabras.
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