Pequeñas historias del cine. Las reglas del juego

Programa de cine para niños

A lo largo de cuatro sesiones, Las reglas del juego se acerca al mundo de los niños desde la perspectiva de lo lúdico, del divertimento, del juego y del aprendizaje de sus reglas como modo de percibir la realidad y de formar parte de ella. El programa pretende despertar y reavivar, tanto en niños como en adultos, el placer de percibir el mundo y de recrearse con imágenes que ofrecen una lectura diferente de lo cotidiano.

Desde las vanguardias cinematográficas hasta los clásicos del videoarte, las obras incluidas en el programa presentan un amplio abanico visual, que también comprende trabajos recientes. Así se crea un diálogo entre géneros y formatos, y entre clásicos y contemporáneos. Las piezas seleccionadas no solo tienen como protagonistas a los niños, sino que en ellas los artistas también reflexionan sobre su maternidad/paternidad,
sobre su propia infancia o usan el juego como estrategia artística y actitud vital.

La primera sesión, ¿Y tú qué ves?, analiza con una mirada crítica y poética los años de aprendizaje escolar, de acumulación de conocimientos y de interiorización de valores sociales y éticos, con obras que reflexionan sobre la formación de la sensibilidad cinematográfica y visual. La sesión Zona de juegos se corresponde metafóricamente con el recreo, que interrumpe las clases y propone otro nivel de relación con el mundo: es el momento de la creación de otros escenarios y de inversión de las reglas.

El aspecto lúdico de las obras remite a esta vía de aprendizaje y de descubrimiento del entorno, ya sea a través del sentido del humor o de posiciones más contemplativas. La tercera y la cuarta sesión se centran en el contexto familiar, en lo privado, en la relación entre padres/madres e hijos/hijas y en la importancia de la transmisión de valores, emociones, modelos de comportamiento. Padres, madres, ¡acción! reflexiona sobre los márgenes de libertad y de protección que delimitan las relaciones entre padres e hijos, en piezas en las que los artistas incorporan a sus hijos y su vida familiar en su producción creativa y muestran cómo la influye esta mirada a través de los niños y sobre ellos. Este es también el tema principal de la última sesión, dedicada al artista israelí Guy Ben-Ner (Piratas en la cocina, canicas en el pasillo), en la que clásicos de la literatura (Moby Dick) y del cine (L'enfant sauvage, Truffaut) son recreados en la casa familiar con objetos cotidianos, creando un vínculo entre formación, educación, juego y arte que une al artista con sus dos hijos.

Programa de Maria Morata
Asesora: Carolina López Caballero