Actividad
Del 2 de abril al 19 de junio de 2026
¿De qué es capaz un cuerpo colectivo?
Primaria (de 3º a 6º)
Visita-taller a la Colección MACBA
En esta experiencia en torno a la exposición Como una danza de estorninos. Colección MACBA: treinta años e infinitas formas de ser queremos ensayar, junto con el alumnado y el profesorado, algunas sensibilidades que nuestros cuerpos juntos son capaces de experimentar a partir de las obras de la muestra.
Especularemos juntes sobre las múltiples maneras de relacionarnos con las obras y con las diferentes capas narrativas que despliegan. La finalidad es prestar atención a la diversidad de imágenes, gestos, formas y conexiones sobre la subjectividad, los cuerpos y el entorno que las obras nos proponen.
Como una danza de estorninos. Colección MACBA: treinta años e infinitas formas de ser se presenta como una constelación de obras que invita a establecer relaciones inesperadas y poéticas. Desde esta apertura, la propuesta educativa desarrollada con el equipo de Avalancha quiere activar una manera de pensar desde el cuerpo, poniendo en juego lo que puede hacer cuando se relaciona con el espacio y las obras: de qué son capaces nuestros cuerpos juntos. Trabajamos desde la atención y la percepción para conectar con los mundos que sugieren las prácticas de las artistas.
En esta visita activaremos nuestra percepción y relación con la exposición desde estrategias que pasan por la pregunta, la poética de la palabra, la conciencia sobre los espacios y la arquitectura o la percepción sensible de las obras.
A cargo de Avalancha, colectivo de investigación artística y educativa.
Esta actividad promueve el aprendizaje competencial, basado en la acción y la comunicación, utilizando estrategias y contenidos que puedan tener proyección más allá de la actividad y del contexto del museo. Este, a su vez, se propone como un espacio donde desarrollar las competencias básicas y específicas de las áreas del ámbito artístico y humanístico, así como las de la educación en valores cívicos y éticos. A través de un diálogo con las obras de arte, la propuesta fomenta la calidad en la educación lingüística y se compromete con la accesibilidad mediante la universalidad del currículo, que se adapta a los diferentes aprendizajes. En ella están presentes la perspectiva de género y los valores de ciudadanía, democracia y conciencia global, que buscan construir una sociedad diversa y equitativa. Asimismo, la visita quiere favorecer el bienestar emocional del alumnado mediante intervenciones que promuevan la autoexpresión y el vínculo con les demás. Las competencia clave que desarrolla es la referente a la conciencia y la expresión culturales.
participante
Avalancha (Grup d’artistes)