Activitat
Del 10 de novembre de 2025 al 6 d’abril de 2026
Vermell, negre i verd. L’art i la cultura de Panàfrica
Existeix un moviment de solidaritat i emancipació individual i col·lectiva. Té els colors de la sang, la pell i la natura. És global, traspassa fronteres i mou territoris. Imagina’t un planeta negre. Com són el seu art i la seva cultura?
Panàfrica és una idea que ens convida a repensar la condició humana i els fonaments de la nostra societat. Sota els seus colors –vermell, negre i verd–, us proposem visitar l’exposició Projectar un planeta negre. L’art i la cultura de Panàfrica a través d’una experiència educativa acompanyada per artistes. Amb elles, s’activaran gestos, pràctiques i relacions dins les sales que desafien el que habitualment s’espera d’una visita a un museu. Una experiència oberta, corporal i situada que esdevé un espai d’escolta, qüestionament i interpel·lació.
Vermell, negre i verd. L’art i la cultura de Panàfrica pot ser un punt de partida per a treballs transversals entorn de la literatura, el coneixement del medi social i cultural o l’educació artística, i ofereix una oportunitat per incorporar mirades diverses i descolonials. La proposta facilita l’aproximació a l’art contemporani des d’una perspectiva intercultural que afavoreix processos de reflexió oberts, intuïtius i col·lectius. Es potencia el reconeixement dels sabers i les experiències de l’alumnat, ja que es valora la pluralitat de bagatges culturals, lingüístics i familiars presents a l’aula. Així mateix, temes com la migració, el racisme o la desigualtat s’aborden des d’un enfocament crític i antiracista per desplaçar la centralitat del pensament occidental i promoure una educació compromesa amb la justícia global. L’activitat contribueix al desenvolupament de competències clau com la ciutadana, la cultural i artística, i a la convivència i la participació democràtica.
Aquesta activitat promou l’aprenentatge competencial, basat en l’acció i la comunicació, utilitzant estratègies i continguts que puguin tenir projecció més enllà de l’activitat i del context del museu. Aquest, al seu torn, es proposa com un espai on desenvolupar les competències bàsiques i específiques de les àrees de l’àmbit artístic i humanístic, així com les de l’educació en valors cívics i ètics. A través d’un diàleg amb les obres d’art, aquesta proposta fomenta la qualitat en l’educació lingüística i el compromís amb l’accessibilitat, ja que defensa la universalitat del currículum, que s’ha d’adaptar als diferents aprenentatges. Hi són presents la perspectiva de gènere i els valors de ciutadania, democràcia i consciència global, que busquen construir una societat diversa i equitativa. Així mateix, la visita vol afavorir el benestar emocional de l’alumnat mitjançant intervencions que promoguin l’autoexpressió i el vincle amb lis altres. Les competències clau que desenvolupa són les referents a la consciència i l’expressió culturals.
participants
Sofia Archer
Ana Gnagui
Lizette Nin
Paula Soli