Foto: Miquel Coll, 2025
Activitat
Dijous 27 de març de 2025
Un espai relatiu: trobada sobre les condicions de la mediació
Interval. [contra]panorama
en curs
Qui activa les pràctiques de mediació? Existeix una figura professional que es pugui identificar com a mediadori? En quin marc contractual i laboral s’inscriu? La precarietat de les condicions laborals en què es duen a terme aquestes tasques està vinculada directament a la indefinició del perfil professional de qui les duu a terme.
Aquesta trobada pretén generar un espai de debat entre professionals de la mediació per parlar de les condicions laborals en què es desenvolupen aquestes pràctiques, tant en contextos institucionals com en espais independents. A més, es busca aprofundir en les possibilitats de generar espais col·lectius i de solidaritat professional mitjançant les associacions professionals o altres models associatius. Aquesta conversa forma part de la recerca Un espai relatiu, en el marc de [contra]panorama.
Comptarem amb la participació d’Alex Martínez, de l’AMECUM (Associació de Mediadores Culturals de Madrid), Anna Maria Andevert de l’ACEP (Associació Catalana d’Educació Patrimonial), Clara Boj de PERMEA (Programa Experimental de Mediación y Educación a través del Arte), Yolanda Jolis i Isaac Sanjuan, del Departament d’Educació del MACBA, i part de l’equip comissarial de [contra]panorama. Conversa moderada per Elena Blesa Cábez, mediadora independent.
aquesta activitat forma part de
participants
Asociación de Mediadoras Culturales de Madrid (AMECUM) 
Associació Catalana d’Educació Patrimonial (ACEP) 
Elena Blesa 
Yolanda Jolis 
Programa Experimental en Mediació i Educació (PERMEA) 
Isaac Sanjuan ![[contra]panorama](https://img.macba.cat/wp-content/uploads/2024/02/contrapanorama_iweb.jpg)
[contra]panorama, la 2a edició de Panorama, un projecte triennal iniciat pel MACBA el 2021, manté la intenció original d’«aprofundir en la col·laboració i el diàleg amb artistes i agents culturals del nostre context», però ho fa mitjançant un exercici que es desenvolupa al llarg d’un any i que adopta literalment el títol del projecte per qüestionar tant la rellevància del format triennal (o biennal) com la seva capacitat per oferir una imatge panoràmica del present.
