Taller “Escuchar una roca” en el marc de la jornada Pluriversidad Nómada (Hangar, 2024). Foto: Tau Luna Acosta
Activitat
Dilluns 13 i 27 d'abril de 2026
P2P. Les pedres ho expliquen tot
Taller amb Tau Luna Acosta
Formació per al professorat i el context educatiu
properament
Aquest nou P2P proposa una trobada entre l’artista Tau Luna Acosta i el professorat, així com persones de l’àmbit educatiu i social. Un espai de reflexió conjunta per pensar migració, colonialitat i educació des de la matèria, l’experiència sensible i la pràctica compartida.
Partint d’una pregunta que travessa la investigació de Tau Luna –la colonialitat com a estructura que afecta totes les esferes de la vida i els processos migratoris dels suds com una de les seves conseqüències–, la proposta convida a reflexionar sobre la presència d’aquestes dinàmiques també en els contextos educatius. En un marc de gran diversitat d’alumnat a les aules, però no del personal docent, es proposa un espai per repensar la pràctica educativa més enllà de l’assimilació i del relat únic.
A través de minerals, pedres i altres materials, l’activitat planteja un desplaçament cap a l’experiència sensible. Portar un “mineral de companyia”, traçar recorreguts entre el cos i la matèria, o aturar-se en la diferència entre mineral i roca són gestos que permeten activar preguntes sobre origen, orientació, pertinença i agència. La recerca de Tau Luna Acosta connecta històries personals, memòries migrants i sabers no humans, proposant altres maneres de llegir el món i de situar-s’hi.
Pensada com un exercici d’atenció i cura a la curiositat compartida, la proposta també reconeix el cansament estructural que travessa lis professionals de l’educació. Lluny d’oferir respostes tancades, es planteja com un espai per sostenir preguntes col·lectivament, activar l’escolta i experimentar amb materials com a forma de pensament. Les pedres, el fang o el pes es converteixen aquí en aliats per imaginar pedagogies que no esborrin les diferències, sinó que les facin visibles i se n’enriqueixin.
mostrar-ne més
mostrar-ne menys
Programa
Els tallers P2P proposen compartir pràctiques artístiques entre creadors i docents per posar-les en comú, trastocar-les i activar-les en el context educatiu. Aquestes pràctiques retornen posteriorment tant a la resta del professorat com a l’artista, transformades per l’experiència a l’aula i per la interacció amb l’alumnat.
Cada taller s’articula en tres moments –dues sessions conjuntes al museu i un treball intermedi a l’aula– que s’estructuren de la manera següent:
Cada taller s’articula en tres moments –dues sessions conjuntes al museu i un treball intermedi a l’aula– que s’estructuren de la manera següent:
17:30 – 20:00 h
Dilluns 13 d’abril. Primera sessió conjunta (al museu)
Aquesta primera trobada consisteix en una presa de contacte del professorat amb l’artista convidadi, orientada a establir un diàleg, realitzar exercicis i accions, i afrontar diversos reptes proposats per elli mateixi.
00:00 – 00:00 h
Treball a l’aula (als centres educatius)
Entre la primera i la segona sessió, el professorat adapta de manera autònoma al seu propi context educatiu les propostes plantejades en el museu. Aquest temps amb l’alumnat permet experimentar a l’aula amb les metodologies i els continguts parant atenció a les particularitats de cada grup i els interessos de l’alumnat.
17:30 – 20:00 h
Dilluns 27 d’abril. Segona sessió conjunta (al museu)
En aquesta trobada final, les persones participants comparteixen amb l’artista i amb la resta de docents les experiències desenvolupades a l’aula. S’obre un espai de reflexió col·lectiva a partir de preguntes com ara: com s’han plantejat les pràctiques a l’aula? Quines idees inicials encara no s’han pogut dur a terme? Com s’ha viscut el procés en el context educatiu? Quines respostes ha generat en l’alumnat? Quines connexions, aprenentatges i noves preguntes emergeixen d’aquestes experiències? Quins altres recursos i sabers apareixen en la conversa a partir del que ha passat a l’aula?
participant
Tau Luna Tau Luna (Medellín, 1989) és artista visual, investigadori i mediadori. La seva pràctica se centra en la migració humana com a esdeveniment travessat per la violència colonial, així com en l’escolta i la memòria compartida amb éssers migrants més-que-humans. A través d’encreuaments de tecnologies ancestrals, científiques i intuïtives, el seu treball proposa pensar i fer amb el sòl, les pedres i allò que sovint es considera inert.
El 2018 va cofundar l’Escuela de Artes y Oficios Electrónicos en set barris perifèrics de Bogotà. Entre 2022 i 2024 va codirigir a Barcelona la cooperativa La Creatura re[d]productora feminista, on va impulsar l’àrea pedagògica transfeminista Urdimbre. Ha participat en recerques col·lectives sobre polítiques culturals i sistemes de convocatòries, una tasca que ha donat lloc a la Guia per a unes convocatòries cuidades (Plataforma Assembleària d’Artistes de Catalunya).
Ha impartit classes i seminaris en institucions d’Europa i d’Amèrica, i ha desenvolupat processos de mediació i comissariat per a espais com el MACBA. Actualment és resident a La Escocesa i col·labora en el cicle d’estudis Selvagem.
artistes
1 artistes
Contacte
també et pot interessar
