Activitat
Del 28 de novembre de 2025 al 19 de juny de 2026
Narratives d’una col·lecció. Desafiant les identitats fixes
Secundària, batxillerat, cicles formatius, educació especial i grups amb diversitat funcional
Visita-taller a la Col·lecció MACBA
La visita a l’exposició Com una dansa d’estornells. Col·lecció MACBA: trenta anys i infinites formes de ser proposa una aproximació a la Col·lecció MACBA com una constel·lació d’obres que es relacionen entre si amb connexions poètiques i inesperades al voltant de la noció de subjectivitats.
A la nova mostra de la Col·lecció hi conviuen obres clau del MACBA i noves adquisicions, connectades per propiciar noves lectures sobre les subjectivitats que han marcat aquests 30 anys. Cada presentació esdevé una ocasió per activar relats diversos i ampliar el sentit de les obres, incorporant-hi la mirada de l’alumnat. Això obre espais de reflexió compartida i posa en joc els imaginaris col·lectius des d’una actitud crítica i oberta.
Aprofitant aquest context, Narratives d’una col·lecció parteix del diàleg amb l’alumnat per aproximar-nos a la construcció i als significats d’aquestes possibles narratives. La conversa s’activa a partir de mobilitzar espais d’experiència en les sales d’exposicions. A partir de la pregunta, la poètica de la paraula, la consciència sobre els espais i l’arquitectura o la percepció sensible de les obres, la visita assaja formes col·lectives d’imaginar i donar forma a narratives pròpies.
A càrrec d’Avalancha, col·lectiu d’investigació artística i educativa.
Aquesta activitat promou l’aprenentatge competencial, basat en l’acció i la comunicació, utilitzant estratègies i continguts que puguin tenir projecció més enllà de l’activitat i del context del museu, que es proposa com un espai on desenvolupar les competències bàsiques i específiques de les àrees de l’àmbit artístic i humanístic, així com les de l’educació en valors cívics i ètics. A través d’un diàleg amb les obres d’art, fomenta la qualitat en l’educació lingüística i es compromet amb l’accessibilitat a través de la universalitat del currículum, adaptant-se als diferents aprenentatges. Hi són presents la perspectiva de gènere i els valors de ciutadania, democràcia i consciència global, que busquen construir una societat diversa i equitativa, Així mateix, vol afavorir el benestar emocional de l’alumnat a través d’intervencions que busquen fomentar l’autoexpressió i el vincle amb lis altris. La competència clau que desenvolupa és la referent a la consciència i expressió culturals.
participant
Avalancha (Grup d’artistes)